PRESENTACIÓN


Hola chicos,

Este blog de aula está diseñado para ampliar y reforzar la asignatura de Lengua y Literatura de la ESO y Bachillerato a lo largo de este curso.

Mi idea es ir colgando entradas con links a actividades para realizarlas on-line y practicar aquellos aspectos que hay que reforzar de manera más contínua como la Ortografía, Puntuación, Sintaxis, Morfología, Semántica, Léxico, etc.

Alguna de las actividades la realizaremos en el Instituto y otras las podréis realizar en casa.

Espero que os resulte de utilidad,

Amor

martes, 14 de abril de 2020

TERCER TRIMESTRE: Del 14 al 30 de abril

Hola chicos,

 Recordad que todos debíais haberme enviado ya el Tripline y el vídeo del confinamiento.
A lo largo de estas semanas habrá que enviar la Guía de Lectura.
Y el 30 las actividades preparadas para estos días que podéis descargarlas AQUÍ.

Las tareas giran en torno a esta canción:


Que vayan muy bien estas semanas y cualquier cosa que no entendáis, preguntadla:
amorcharlez@iesmiralbueno.com

jueves, 26 de marzo de 2020

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO

Hola chicos/as, antes de nada espero que todos vosotros y vuestras familias os encontréis bien.
Ya sabréis que nos han alargado la cuarentena, no queremos agobiaros con mucha carga de trabajo.

AQUÍ tenéis las instrucciones que hemos enviado a los tutores y que os desarrollamos más abajo:

Hemos decidido que leáis la lectura que teníamos para este tercer trimestre, es una obra de teatro, muy corta y entretenida y mientras la leéis vas completando una guía de lectura que nos enviaréis por correo electrónico.

Os enviamos el enlace para que la podáis leer en PDF.


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Esta obra, inicialmente titulada Morir es un error, es una obra de teatro escrita por Jardiel Poncela. Se estrenó en mayo de 1936.
Esta pieza teatral cuenta la historia de unas personas que no solo se convierten en inmortales, sino que, descontentos con ello, acaban rejuveneciendo.
Tras ingerir el elixir de la eterna juventud, los protagonistas creen haber encontrado la solución a todos los problemas y un estado de felicidad permanente. Sin embargo, lo que parece ser algo maravilloso, se convierte en una existencia insoportable.


  • Podéis leer la obra de teatro AQUÍ.
  • Después de leerla, si os apetece podéis ver la representación de la misma aquí:


  • O aquí en una versión un poco más moderna:



Para trabajar un poco la ORTOGRAFÍA, de forma amena, realizad ejercicios interactivos en internet. Hay muchas páginas, en las que podéis practicar y comprobar el resultado inmediatamente.
Algún ejemplo :



Por otro lado, como ya hemos trabajado  la expresión oral y las TIC (nuevas tecnologías) con los booktrailers, os pedimos un VÍDEO PERSONAL, cortito, donde contéis cómo pasáis un día normal de aislamiento, qué hacéis, cómo gestionáis el tiempo... Lo podéis hacer como un reportaje, teatralizado, solos, con familia…Se puede grabar con el móvil y lo enviáis a mi correo.

Tareas para Semana Santa: simplemente acabar lo que no os haya dado tiempo.


sábado, 21 de marzo de 2020

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Ya hemos leído "LA LEYENDA DEL CID" y ahora vamos a realizar la elaboración de un itinerario virtual por los lugares que aparecen en la novela.

1.- Realizaréis un mapa personalizado en la herramienta on-line tripline (www.tripline.net).

2.- En el mapa indicaréis los puntos  del recorrido.

3.- Una vez indicado el lugar, guardaréis y añadiréis pinchando en la imagen de una cámara de fotos,  imágenes de elementos existentes hoy en día en esos lugares (que buscaréis en internet).

4.- Deberéis explicar en el icono "Edit details"  muy brevemente en cada lugar qué fue lo que pasó, según la novela (al menos en los lugares más destacados de la narración).


Pequeño tutorial de TRIPLINE:

1.- Deberás darte de alta (piden sólo un correo electrónico y una contraseña).
2.- Pinchas en CREAR UN NUEVO MAPA: lo llamas La leyenda del Cid + tu nombre y apellidos y muy importante, selecciona que sea PÚBLICO.
3.- Te aparecerá: "ADD PLACE" , ahí colocas el primer lugar que aparece en la novela, y continúas colocando TODOS los lugares por los que va pasando el protagonista.
4.- Una vez añadidos, pinchas en SAVE y vas hacia abajo donde tendrás de añadir la información del lugar, qué pasó en la novela y alguna foto que hayas buscado en Internet.
5.- En la pestaña EDIT MAP puedes añadir lugares.
6.- PASO FINAL MUY IMPORTANTE: a la derecha de EDIT MAP hay una pestaña, ábrela y pincha en SHARE, ahí copias todo lo que aparece en LINK y me lo pegas en un correo: amorcharlez@iesmiralbueno.com
Cuando me llegue al correo, lo corregiré y recibirás la nota.

Ejemplos:

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Imagen relacionada

Aquí os dejo un tutorial de Youtube por si os sirve de ayuda (aunque no explica el paso final de copiar el link y mandármelo a mi correo):





sábado, 4 de enero de 2020

Exposiciones del 2º Trimestre: Supervivientes y El Cid.


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ALUMNADO
EXPOSICIÓN de 
La leyenda del CID

FECHA (viernes)
Amor
Introducción: Contexto histórico y social, qué es un cantar de gesta y la métrica.
 10 enero
Carol
1. La ley del honor.
17 enero
Ashlee
2. Jimena.
17 enero
Diego
3. Dos milagros.
24 enero
Alicia
4. Un buen vasallo.
24 enero
Marcos
5. El Campeador.
31 enero
Ángela
6. La muerte reina en Zamora.
31 enero
Inés
7. Vellido Dolfos.
7 febrero
Mara
8. La jura de Santa Gadea.
7 febrero
Javi
9.  El oro del Cid.
14 febrero
Marco
10. La primera victoria.
14 febrero
Luna
11. La batalla de Alcocer.
21 febrero
Jorge
12. Días felices.
21 febrero
Miguel
13. Valencia está en juego.
28 febrero
Sofía
14. Los infantes tienen miedo.
28 febrero
Izan
15. La afrenta de Corpes.
13 marzo
Grata
16. La luz de la justicia.
13 marzo
Martín
17. La victoria final.
19 marzo (jueves)
Eva
18. Epílogo.
19 marzo (jueves)


Trabajo en grupos
20 marzo
27 marzo
30 marzo (lunes)
31 marzo (martes)
2 abril (miércoles)


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ALUMNADO
EXPOSICIÓN de SUPERVIVIENTES

FECHA (viernes)
Javi
1. Juliane Koepcke
 10 enero
Marco
2. Tami Oldham Ashcraft
 10 enero
Luna
3. Mauro Prosperini
17 enero
Jorge
4. Hugh Glass
17 enero
Miguel
5. Ernest Shackleton
24 enero
Sofía
6. Rob Tesar
24 enero
Izan
7. Johann Westhauser
31 enero
Grata
8. John Capes
31 enero
Martín
9. Yossi Ghingsberg
7 febrero
Eva
10. Brant Webb y Todd Russell
7 febrero
Carol
11. Poon Lim
14 febrero
Ashlee
12. Erick LeMarque
14 febrero
Diego
13. Roger Chapman y Roger Mallinson
21 febrero
Alicia
14. Equipo “Jabalíes salvajes”
21 febrero
Marcos
15. Supervivientes del Chapecoense (2016)
28 febrero
Ángela
16. Supervivientes de la tragedia de los Andes (1972)
28 febrero
Inés
17. Alexander Sizov (2011)
13 marzo
Mara
18. Violet Jessop
13 marzo

lunes, 9 de diciembre de 2019

Tema 5.- Textos Orales, Sintagmas y elementos narrativos

Puedes descargarte AQUÍ el Power Point.
Índice

Comunicación:
1.Texto de comprensión lectora
2.El texto oral.
Estudio de la lengua:
3. Léxico: las palabras compuestas.
4. Ortografía: homófonos con H y sin H.
5. Gramática: sintagmas, SAdj y SAdv. y S. Prep.
Educación literaria:
6. Elementos narrativos.
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sábado, 30 de noviembre de 2019

¿Qué es un booktráiler?

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Pasos previos antes de hacer un booktráiler:


  • Elabora en una hoja un resumen de la historia, un perfil de los personajes principales. Recuerda también las sensaciones que te produjo la lectura y por qué te gustaría recomendar a tus compañeros este libro.
  • Busca imágenes sugerentes en internet que tengan que ver con el tema y que puedan servirte.
  • Haz un pequeño guion de lo que quieres incluir en el booktráiler: las imágenes que quieres mostrar, los textos que vas a incluir…
  • Incluye frases cortas e impactantes. Haz preguntas al futuro lector para que entre en tu juego y se sienta interpelado.
  • Elige una música adecuada para el tema del libro y aprovecha los matices de la música para introducir cambios de imágenes, transiciones efectistas, etc.
  • Elige un programa adecuado para elaborar el booktráiler. Nosotros  recomendamos Windows moviemaker, para el entorno Windows, o Imovie, para el entorno IOS o cualquier sistema operativo de los productos de Apple. Si vas a realizar tu booktráiler en un dispositivo Android, asegúrate de que cuenta con una buena aplicación para el montaje de vídeos.

Consejos para crear un booktráiler espectacular:
  • Un buen booktráiler no debe durar más de dos minutos. Si supera ese tiempo, es probable que aparezca el aburrimiento. Mejor breve, intenso y sugerente que largo e informativo en exceso.
  • Intenta emplear música exenta de derechos de autor, pues si lo haces puede ocasionar algún problema a la hora de subirlo a una plataforma como YouTube o Vimeo.
  • Intercala imágenes con textos claros, letras grandes y llamativas y que se lean bien. Emplea transiciones efectistas, pero no abuses de ellas.
  • No olvides citar el título de la obra y el nombre del autor. Recomendamos que lo hagas al principio o al final del montaje.
  • Es bueno que aparezca, entre todas las imágenes, la del libro sobre el que se realiza el booktráiler.

TUTORIALES:

domingo, 20 de octubre de 2019

Tema 2: El texto. Clases de palabras.

POWER POINT para descargar el tema.

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Calaveras Literarias

Se acerca Halloween y este año vamos a realizar una actividad diferente:


¿QUÉ ES UNA CALAVERA LITERARIA?
Una Calavera Literaria es un poema breve, humorístico y de carácter popular, en el que se plantean situaciones imaginarias donde personajes conocidos,  importantes,  se encuentran con la personificación de la muerte y esta se lo lleva al otro mundo. Alguna de ellas, denuncian los descalabros de los gobernantes y las desigualdades sociales, de una ciudad o país, preocupaciones sociales, cotidianas…
Aunque en realidad las calaveras literarias empezaron como una forma de enfrentarse a la muerte, burlándose de ella, hoy por hoy cualquiera puede ser protagonista de una calaverita. Su popularidad en México hace que las calaveras literarias también sean conocidas como calaveras mexicanas. En México abundan este tipo de textos sobre todo (y casi en exclusiva) es en la celebración del día de los muertos donde las calaveras mexicanas ganan todo el protagonismo.

LAS REGLAS SON SENCILLAS:
-Composición   en versos octosílabos que forman estrofas de cuatro versos, la rima puede ser asonante, consonante o no existir en absoluto. Muchos optan por versos endecasílabos (11 sílabas), que hacen más fácil la composición otorgándole un carácter más narrativo.
-La temática debe ser creativa: piensa en un tema escabroso, extraño o surrealista y no te olvides de agregarle un elemento humorístico, irónico, burlesco…Obviamente el personaje principal debe ser la muerte, la pelona, la huesuda… peros pueden hacer  referencias al Diablo o cualquier otro personaje.
-Por último, es indispensable el elemento cómico, humorístico, irónico, burlesco, al fin y al cabo, se trata de reírse de la propia muerte.
-Una vez que tengas tu calaverita terminada  puedes aderezarla con un dibujo de tu propia cosecha.


ALGUNOS EJEMPLOS:

De los pies

Ya va a ser el Día de muertos
pongámosles un altar
porque si no van a venir
y los pies nos van a agarrar.

La muerte trajo manzanas
La muerte trajo manzanas
Para todos en el salón
Pero estaban envenenadas
Todos se fueron al panteón.

CALAVERA A TLR
Con un libro en la mano
La catrina entró al salón;
Preguntando a la maestra
Cómo se conjuga amor.
La maestra asombrada,
Por esa inquietud
Le pregunta en qué tiempo
Quiere  la conjugación.
¡Aprendan muchachos!
Comparaba la maestra
Nunca es tarde para aprender
Y ustedes no quieren
Por nada del mundo leer.
Ahora la catrina
Les viene a dar una  lección
Y a quien no aprenda
Se los llevará al panteón.




ALGO DE VOCABULARIO:


CÓMO LLAMAN AL PERSONAJE DE LA MUERTE: la apestosa, la calaca, la catrina, la cierta, la dama de la guadaña, la dientona, la flaca, la huesuda, la igualadora, la parca, la pelona, la segadora…

CÓMO LLAMAN A LA MUERTE, EL HECHO DE MORIR: deceso, defunción, el tiempo de uno, fallecimiento, tan tan, terminación, término…

"DESTINO" DEL Y SI HABLAMOS DE NUESTRA ÚLTIMA MORADA Y SUS "ACCESORIOS": Agujero, fosa, hoyo, tumba, sepulcro, ataúd, caja, estuche, envoltorio, cofre del tesoro,  mausoleo, panteón, camposanto, cementerio…